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 意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。以下是小编整理的党支部意见简短评语50字汇编3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇一】党支部意见简短评语50字

　　我支部从思想、工作、学习、生活等各方面对***同志进行了全面、系统、认真的考察，一致认为该同志能按照一名共-产-党员的标准严格要求自己，发挥了共产党员的先锋模范作用，同意按期转为中共正式党员。

　　同志自被列为发展对象以来,能够更加严格要求自己,积极参加党组织活动,认真学习各项政策,并向群众做好宣传工作,对党组织分配的工作能够按时完成,履行好一个党员的义务。

　　该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致,坚持四项基本原则,执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作积极,有较强的工作能力,在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。

　　该同志具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务,为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起。具有勤俭节约的优良作风,不追求物质享受,注意个人文明素质,养成良好的生活习惯,不断地充实自己,完善自己,不断提高精神追求。作出了很好的模范带头作用。

【篇二】党支部意见简短评语50字

　　***同志在考察期内，一方面用心参加党支部的各项活动，认真学习党的各项方针政策，理论上不断充实完善自己，关心时事；另一方面，在学习生活当中，时刻以党员的标准要求自己，很好的完成了各项工作和任务。期望在今后的学习生活工作中持续这种势头。

　　经过一年的培养考察，认为******在各方面进步较快，思想上对党认识深刻，时刻以党员的标准要求自己，关心党和国家的大事，拥护党的路线方针政策，用心参加院系的各项活动，学习勤奋，成绩优良，工作用心主动，及时完成上级交给的各项工作，有很好的群众基础，团结同学，服务同学，能够正确处理好群众利益和个人利益之间的关系。鉴于该同志各方面的表现，同意其按期转正。

　　***同志用心向党组织靠拢，用心表现，有意识地培养共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中全面平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，乐于助人。期望在今后的学习生活中，能持之以恒。

　　***同志较前段有更大的进步，认真参加党支部的各项活动，在学习生活中，时刻对自己高标准严要求，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范。期望在今后的学习生活中，应注意培养独立思考的潜力，多关注时事，加强政治敏锐性与把握大局的潜力。

　　***同志近段时间在各方面有了较大的进步，学习生活中能够密切联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课的学习中刻苦努力，成绩优秀，学习目标明确，在同学当中树立了良好的榜样。期望今后在自身潜力方面加强历练，争取自身的全面突破。

【篇三】党支部意见简短评语50字

　　1、抓理论学习的载体较为单一，灵活性和吸引力不够，提议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推送研讨交流互动分享等多种方式，以增强理论学习效果。

　　2、理论学习与业务工作深度融合不够，存在“大水漫灌”现象，尤其是对基层单位来说，针对性靶向性不够强，提议在对基层单位的理论学习指导上，进一步突出精准性和实效性，真正使理论学习产生应有的效果。

　　3、对学习成果转化重视不够，在用理论指导工作上仍需加强，必须程度上存在“学用脱节两张皮”现象，提议加大对理论学习成果转化的考核，切实解决好部分基层单位存在的“只求学过不求学好”和“学归学说归说做归做”的问题。

　　4、抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查重过程轻效果的现象，提议改善理论学习的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。

　　5、督学考学验学的机制不健全，使得一些基层单位的理论学习存在形式化表像化的现象，提议建立严格细致可操作的考评办法，促使压力传递到位，真正使自觉主动抓理论学习在基层单位成为一种常态。

　　6、对***新时代中国特色社会主义思想这个党的最新创新理论深度宣讲不够，尤其是在与业务工作的结合上契合度还不高，提议邀请有关专家经过专题辅导进行深入解读，以加深党员干部的理解。

　　7、班子成员到基层为职工讲党课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解惑，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，提议建立常态化的领导讲党课机制，带动和促进基层单位理论学习开展。

　　8、落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，提议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。

　　9、对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松时热时冷现象，提议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。

　　10、对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上“学得浅学得散学得乱”的问题比较突出，提议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。

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