以青春为题的高中作文

更新时间:2020-03-07 来源:作文 点击:

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篇一:青春


每一次,闭眼,都能看见星星,睁开眼睛,却已经模糊。

――题记

我的生命很平凡,苍白的如一张白纸。平凡的一切,也注定了我的性格,我天生不爱交流,我不敢交流,我害怕,我不知道我为什么害怕。这么一个平凡的生命,大家也不会去怎么关注。我爱笑,可是,笑的却不是从心底发出的,是苦笑。朋友开玩笑说我是林黛玉,我又笑了,那笑宛如一杯苦咖啡,加多少糖都是杯水车薪。

我的生活是淡调色的,一切都不出众,也不是很差。我喜欢淡调色,那苍白无力的颜色,也预示我的命运。我的朋友很少,很少,只有一个。当同学们都有自己所谓的GF或者BF时,我都笑他们幼稚,其实BF或GF,对我而言,只是朋友。

窗前白似纸,汝心更凄苍。

平平凡凡就是我。我从不奢侈被老师表扬,被同学重视。只是,他们似乎不是这样对待我。

“你们说,这一次优秀小组是哪个组?”老师问,“玉她们组。”“不对,是月她们组。”(月就是我)我们组?我惊呆了0嗯,确实,月她们组确实不错。”大家争执不断,老师连续问了三个同学,我们组和玉她们组争执不下,玉她们组还是险胜一票,眼看她们组就要赢了,很多同学为我们组不服,“老师,你不公平,为什么只选3个人?这对月不公平。”本以为玉她们组当上就随便了,可没想到大家竟这么重视我?“好,再选两个。”结果大家可想而知,两票都是我们组,玉不服,她以为同学们也会喊不平,可大家安静极了。见我们组胜出,全班脸上洋溢着幸福的笑容,平常经常欺负我的文和泽居然都在大喊着:“耶!月,你太棒了1我笑了,幸福的笑了,大家全部涌过来,“月,你笑起来真漂亮。你要经常笑哦。”同桌对我说:“喂,我还以为你不会笑呢1“怎么可能?”我拿书去打他。

在欢笑声中结束……

孤孤单单的我,也会有人鼓舞;冷冷冰冰的我,也会有人替我高兴;我感受到了大家对我的爱。

窗前五彩色,吾心更翻腾。

也许,证就是青春的颜色,青春该有的色调……

篇二:青春


如果说人生是一本书,那么,拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一出戏,那么,拥有青春的日子便是最精彩的一幕;如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行,那么,拥有青春,我们便可以看到沿途最美的风景。

人生十五六七,多么美好的花季雨季!我们不再顽皮,而是学会了做一个稳重的自己.我们不再想像小孩子一样娇气,而是学会了做一个能忍受承受的自己。我们不再为了一个布娃娃而哭泣,也不再为了一点点小事而伤心.拥有青春的日子里,我们都学会了幼年工友勇气也学会了如何去爱。

我们长大了,可不知从什么时候起学会了沉默和忧郁.我们常会一个人坐在窗前望着远处的高楼与那蔚蓝的天,回想发生在我们身边或是精彩或是平谈的一幕幕,回想自己的过去.在我们烦恼时,或许可以一整天不和别人说哦一句话,我们似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞与伤感。我们只思考与缅怀,在感受青春带给我们的一点点苦涩……

十五六七岁的我们,崇拜流行歌手的潇洒,也欣赏摇滚歌手的疯狂;我们喜欢达.份奇作品中事物的形象逼真,也赞美比加索的抽象大作;我们对世上的不平事感到愤慨,也为人间的一点点真情而感动;我们曾为林黛玉的悲惨命运在寒夜中默默流泪,也为至情至爱的席慕容所沉醉……年轻的我们或许就是这样:心中充满激情但不时也流露出一丝沉稳,活跃中隐含着一点点多愁善感……

年轻的我们渴望真正的友谊,也渴望来自亲人朋友的那一点点爱与温情.当你在风雨的接头漠然无助的时候,是否希望有把小雨伞在肩头撑起?当你最失落伤心的时候,是否也渴望几句真诚温馨的话语?当你寂寞孤独时忽然收到了远方好友的来信,你是否真正理解了“海内存知己,天涯若比邻”?我也曾怀疑过“天下没有不散的筵席”的话,但当几年的同窗好友分别在即,我才真正明白这句话的含义。

人生十五六七,多么美好岁月,让我们都来珍惜.拥有青春的日子,我们不要让它茫然与无知中逝去!

感叹,青春!

篇三:青春


中学是青春乐章的前奏,我们,是谱下曲目的乐师,当站在国旗下,一缕清风搂起你的衣角,那鲜艳的红色旗帜飘扬在蓝天白云中的一刻,去寻觅青春的内涵吧!青春的内涵是战胜怯懦的勇气,是敢于冒险的精神,而不是好逸恶劳,坐享其成。在静寂的夜,星星对你霎眼的时候,你是在为白天的某些不快而含屈落泪,还是借这美好的月色,翻看一本本世界名著,为理想而奋斗!当学校举行登山比赛时,你是积极报名参加,还是缩手缩脚,羡慕地看别人登上领奖台时,那花一般的笑呢?

青春因挫折而精彩

亲亲挥别无畏的童年,和着青春的步伐,我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞......

巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖。但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉。

我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能明白他????电灯的发明者爱迪生,经历了多少苦难,失败与挫折。

他在发明电灯时,做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后,他总结经验,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到成功为止。

莫扎特、爱迪生,他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训,他们才有了精彩的人生。

每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,在青春的季节,我们是充满激情,可青春一旦逝去,我们将失去活力,激情,奔放!我们要珍惜青春。

,不要让它白白流走。要珍惜青春。

篇四:青春


我不知不觉的爱上咖啡,起初并不是因为咖啡那种特别的先苦涩后香醇的味道。只是因为随着我学龄的增长不知从哪里来的一股疲惫。于是,袋装的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出现在了我的课桌上。偶尔,我看着那因搅拌而旋转的棕色液体,细细的粉末在其中尽情的翻滚然后慢慢溶化成为这杯棕色液体的一部分,就像那不甘寂寞的青春在初中尽情的燃烧。

我将咖啡放在杯中冲泡,就如我将青春放在初中的生活中酝酿一般,我们收获着什么?

一杯冲好了的咖啡,刚初入口,是一种有些呛鼻的苦涩。这种味道正如我们在初中生活中常常能体会的到的苦涩。面对父母望子成龙般期望的眼神,自己却是心有余而力不足;看着那一张张如利器般的成绩单,我的自信心总是被打击的残破不全。我能做的却只是遥望着那远方的星空发出的一丝丝细微的感叹,蒙住那双随着学龄的增长而日益近视的眼睛,希望那一张张成绩单只是一场恶梦。可是,当我再度睁开眼睛还是看到了那恶梦般的成绩单,我的嘴角于是勾起了不到10度的一条弧线,那是一个标准的苦笑,带着一丝的自嘲和自责,有的人或许会高呼“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”来聊以自慰,而我却是静静的呆在角落里慢慢的冲淡那一丝丝的苦涩。

咖啡的苦缓缓的褪去,我尝到了满口的香醇。青春渐渐的在发酵,散发出那淡淡的香气。在这缤纷多彩的岁月中,我们的生活犹如一首短小却又精悍的哲理诗。在教室的某个角落里,我们可以捧着一本书静静的品味中华文字的芬芳。当思绪透过眼前的书籍,穿过的这个教室,来到那散发着香味的田园乡村只觉的岁月就如这样的山水画,画到浓处时我们就会遇到重重叠叠的烦恼,然而画到淡处时我们可以细细品味青春,踏着那只属于我们的节奏,在这四处充满青春的世界中任意遨游,也在学习的天地里辛勤劳作,耕作出一份份收获的喜悦。

青春就是一杯泡在初中里的咖啡,品过了那重重的苦涩,你便收获了那沁人心脾的香醇。快点行动起来,让我们的青春过的更加充实!

篇五:青春


清晨,阳光柔和的穿过窗户,照在桌子上,笔上……窗户略有小缝,温暖的春风四处弥漫,带着土香,新生枝芽诉说着一个有一个新生的故事。窗外的新叶还留着昨晚月的痕迹,晶莹的几颗露珠在幼叶上摇摇欲坠,他们似乎还想贪婪的喝个够,妈妈抱着胖胖的我,拿着我胖胖的手,为我指着这新生世界,我用天真的视野,装下这奇幻的世界,我在妈妈的怀抱中亲吻露珠,她告诉我――萌发

我穿上妈妈刚缝补好的衣服,一下子就窜出去了,和几个小伙伴,又跑又跳,和风奏着有趣的我们,为我们写下优美的乐章。我指着树上的鸟窝,惊奇的叫着。我和小伙伴你推我,我推你,争先恐后的往上爬,“撕拉…”衣服又划破了了个大洞,我却毫不在意的继续爬,突然有个小伙伴惊呼:“我拿到鸟窝了#”然后一双手,一双手地递下来。里面几只鸟好可爱啊,“叽叽”地叫着,用新奇的眼看着我们,我们也用新奇的眼看着他们,我好想感悟到什么,大声说:“让他们回到自己妈妈身边吧。”一句话婉转地奏出了――成长

眼前一片喧嚷,我站在运动会的跑道上,感受着将要奔跑的心跳,最后的决赛将要开始,我想对手有好的微微笑。枪声一响,随着震耳欲聋的欢呼,一时间,仿佛什么都是虚无,只有奔跑的激情和终点的渴望。跑道印下了我一个有一个的足印,那一时间的留影穿梭,留下了几个人的梦想和对生命的挑战,一个个脚印告诉我――朝气

雨天,我和他第一次共称一把桑伞不大,可伞下的世界却很温馨。手牵手,透过三,一个个精灵般的雨,滴幻成一幅美妙的乐章,那余地就是跳动的音符。阴云遮蔽了天空,天使都看不家人间了吧。眼下,一个全身湿透的老人出现在眼前。他紧紧了我手,把手中的伞毅然送给了老人,待我走近雨幕,滴滴雨水,异常温暖,他们告诉我――成熟

我终于老了,不再亲吻露珠,不再爬树找鸟窝,不再赛跑,不再淋雨,我只能静静的坐在摇椅上,带着回忆的老花镜,品一杯浓厚的茶,细微当年。孩子们让嚷嚷的跑来,不由分说地把糖塞进我嘴里……

我细味这糖的滋味:萌发、成长、朝气、成熟,这是我的青春。

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