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篇一：一爱一的奉献

这一周，是一个非凡的一周。因为有了这一周，才使我深深感悟：什么叫一爱一。

在三月五日学雷锋的日子。我们得知了我校三（3）班的小一弟一弟患了严重的白血病,由于家境贫寒，而且每月只靠爸爸2000元的工资，又加上昂贵的医药费，生活十分拮据。这时，学校提出倡议，让全校师生捐款，挽救这朵含苞又即将凋谢的花朵。回到家里，我想，当我们坐在教室讲课的时候，哪位小一弟一弟正躺在医院洁白的病床上，每时每刻都在和病魔做着激烈的斗争，好像随时都会被病魔带走。不想还好，可越想越伤心，我默默地对小铜猪说了声再见，狠狠心，便把小铜猪摔碎了，把一个月积攒的十元拿了出来，虽然少，但它也是我的一份心意。第二天我带着钱去教室，看见数学组长正在收捐款，我把钱交给组长，看见大家也在捐，你捐10元，我捐20元，他捐100元……“真是一方有难，八方支援啊！”我情不自禁地想着。不一会儿，我们班就捐了1779元，也许这只是小一弟一弟一天的医疗费，可是，里面却包含一着同学们火热的一爱一心 我晚上做了一个梦，梦见校长把全校和其他的捐款给了小一弟一弟的一妈一一妈一，他的一妈一一妈一用这些捐款把小一弟一弟的病治好了……醒来后，我回想着这个梦，心想：如果这是真的，那该多好啊！

一份一爱一心，撑起希望的明天，涓一涓细流，最终汇成汪洋大海 。我相信，我们的一爱一心，一定能换来三(3)班小一弟一弟的健康！

篇二：一爱一的奉献

每当韦唯唱的那首《一爱一的奉献》在我耳边响起时，我不禁想起了一件往事，一爱一的奉献作文。

那时我上四年级，听了这件事，我的眼泪就流了下来。那天，听完广播，老师用低沉的语调告诉我们，一年级的张林得了“糖尿病”，并且病情特殊，病例罕见。有时眼睛看不清，才住了两个星期的医院，就花了上万余元的医药费。张林的不幸遭遇，让我想到即使不买零食，不买玩具，也要为小张林捐钱，把小张林从病魔手上夺回来，让他重新回到学校，和同学们一起上课，一起游戏，一起越过重重困难。

下课铃响了，我拿着平时省下的零花钱，迫不及待的找老师捐钱，可还是晚了一步，已经有不少同学捐了，有的捐2元，有的捐4元，有的捐10元……连平时最不一爱一交钱的孟然居然比我捐的还早还多呢！我们班家里最贫穷的李晓静同学还捐了5元呢！在短短的一天内全校三百名师生共为小张林捐了三千零八十六元。

看着这一幕争先恐后的场面，我的眼睛模糊了，我的心像波涛汹涌的大海久久难静。耳边又响起那首老歌：这是心的呼唤，这是一爱一的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，……再没有心的沙漠，再没有一爱一的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊，只要人人都献出一点一爱一，世界将变成美好的人间……

张林快快好起来吧，我们等你回来！

篇三：一爱一的奉献

“这是心的呼唤，这是一爱一的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍……”这是一首普普通通的歌，可是每每想起那些默默奉献的人，你是否会对这首歌有种不同的感受，会有一种莫名其妙的震撼？有位在山区教书的老师曾经说过：“不是我感动了中国，而是太多的好心人感动了我。”他就是徐本禹，一位年仅22岁在贵州山区支教的老师，在这个年龄里，正是为了以后事业打基础的时候，况且，他还考上硕士学位，这会让多少人投来羡慕的眼光啊！可是他偏偏选择了去贵州支教。在这之前，他犹豫了很久，也困惑了很久，想象着父亲会如何的失望，想象着老师和同学会感到如何的惋惜。想着想着，他便在校园的一操一场上奔跑，一圈又一圈，直到自己筋疲力尽为止。他倒在草地上，望着繁星点点的夜空，仿佛看到了，贵州山区的孩子清澈纯真的眼神……“徐老师，你还会回来吗？”“我一定还会回来的，我要把你们带到中学去！” 徐本禹想起了自己对学生们的一个承诺，他不忍心背弃。这一一夜成了徐本禹最漫长的一个夜晚。他没有什么更多的理由不去狗吊岩教书了，那里的环境是旁人无法想象的：孩子们用塑料布作屋顶，砖头垒起书桌。徐本禹用心教导着孩子们，把自己微薄的50元工资拿出43元捐给孩子们，而自己留7元做生活费，他怎么不会让别人感到肃然起敬呢？

我们偶尔掏出钱做贡献，就到处去宣扬“我多有一爱一心，我多伟大。”这是多么的虚伪呢？为什么不做些实实在在有助于那些贫困人民的事呢？我们所谓的“一爱一心”难道仅仅是建立在捐得钱数目大小上？是的，我们捐了钱，贫困人民的生活可能会好一点。但是，倘若不是真心的，说得难听，那就是把贫困人民当作我们“一爱一心”的牺牲品。

徐本禹也有自己的心酸，自己的痛楚。山区里的夜很静，只有青蛙会在草丛里吟叫，这种夜里，难免会想到很多很多伤心的事情，他说：“我很孤独，有几次在夜里醒来，泪水打湿了枕头，我曾经快坚持不下去．．．．．．”有一次他回到母校演讲，同学都以为他会讲出什么豪言壮语，可是他一开口就是这句话，每个人听了，都默默的流着眼泪。他认为：自己只是一个普通人，做着普通的事情，不是他感动了中国，而是因为，有许多好心人的帮助，使他坚持到现在，是那些好心人给了他力量，是那些好心人感动了他。

为了自己的一个承诺，为了孩子渴望知识的双眸，为了让一陽一光占据孩子更多的心灵，为了让一爱一像氢气般填满孩子的身一体……

篇四：一爱一的奉献

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记

是谁在夜深人静的时候还在那昏暗的灯光下批改着我们的作业?是老师。

是谁在为我们这一代祖国初升的旭日在辛勤的默默无闻的工作着?是老师。

是谁再为辛勤的教育事业而奉献着?还是老师。作文

如果我是一条鱼，您便是那广阔的海洋;如果我是一棵树，您便是那美丽的一陽一光;如果我是一只鸟，您便是那茂密的森林。

您不是个称职的魔术师，因为一精一彩的表演之后，您都会讲清事物的真谛;但您是个合格的化学剂师，各种反应您都能轻松阐述其本质。

您是一棵挺拔的树，曾结果成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。

二年了，数不清对您的怨：怨您年年太一操一劳，一头黑发何去找?怨您月月太煎熬，那么多作业非要一一夜改好?怨您日日太单调，总是跟一个个蛮小子打交道。

您是酸，您是醇，通过酯化，师生情谊跟牢固。虽然我们像岀巢的雄鹰将要翱翔苍穹，但我们的感激与思念直到永远。

一群群小鸟飞走了，挥挥手道声再见，憨憨地咧嘴一笑，没留下一点酬报，却把颓丧、伤心强塞一进您的大脑，不知您扔掉不扔掉?

什么能取代您的双眼?什么能置换您的笑脸?什么能还原您逝去的青春?什么能消去您苍老的容颜?您的关一爱一不会受热分解，早已水解成清泉，沁入我的心田。

这辈子最幸福的事就是做了您的学生，我本想收获一缕风，不料您却给了我整个春天!

敬一爱一的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别思念您。

很想有一天，驻足喜马拉雅之巅;真想有一天，让地球围着我旋转;还想有一天，可以超越时空的一爱一恋;敢想有一天，能够重新回到您的身边!

心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆载着祝福的船，飘向敬一爱一的老师，让我们真诚地道一声：祝老师一生平安。

篇五：一爱一的奉献

“一爱一包容一切”，是啊，我们不是都淋浴在一爱一的一陽一光里吗？我们拥有一爱一，我们也付出一爱一......

第一乐章父一爱一母一爱一

父母一之一爱一是舒缓的小夜曲。

我来到这个世界上，第一眼见到的是父母慈一爱一的面庞，我第一次发出的声音就是“一妈一一妈一”“爸爸”，当然这是一妈一一妈一和爸爸告诉我的。他们告诉我时总笑眯眯的，我知道他们为什么笑，因为他们一爱一我。

第二乐章老师之一爱一

老师的一爱一是美妙的抒情曲。

从一开始上学起，各科老师教给我了不同的知识，我从一个什么也不懂得小一毛一孩长成了一个初一的中学生，这奇妙的变化都应归于老师啊！于是我深深地对老师鞠了一躬.

第三乐章同学的一爱一

同学之间的一爱一，是五彩缤纷的流行曲,什么都有。

在我们的班级里，充满着这种一爱一——友情。正因如此我们可以为一个小小的问题争得面红耳赤，但一会儿，我们又会手拉手唱这一首歌走在回家的路上。我们也有争吵，也有矛盾，但是这样怎能抵得过那温馨的一爱一？

于是友情永远荡漾在我们中间！

第四乐章

......

......

啊，你看，我竟拥有这么多的一爱一，多好。一爱一是相互的，那么请看我的一爱一。

最后一章 我的一爱一

我一爱一我的祖国，不说50000年的文明，不说千百万人的英雄不屈，但是这届北京奥运会上，我们的祖国所显示出来的伟大足以让我一爱一各不够。

我一爱一我的一党一，因为是他给了我和周围人的安定幸福的生活。他为中华民族作出的贡献不可磨灭，他将会做出的贡献不可估量。

我一爱一我的父母，我一爱一我的老师，我一爱一我的同学，我一爱一我屋里的小花...... 原来我一爱一这个世界，因为世界一爱一我！

结束曲

只要人人都献出一点一爱一，让这世界变成美好人间......

篇六：一爱一的奉献

一爱一可能是轰轰烈烈的，就如那一泻千里的黄河，拍打着坚一硬的岩石；一爱一可以是温馨的，犹如花香，丝丝缕缕，沁透人的心脾；还可能是无声的表达，就是黑暗中的束束灯光。生活是一爱一的海洋，一爱一是生活的积聚。

父母的一爱一，是那淡雅的茶。

或许，他们的口头没有太多浓烈的一爱一语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚，夜已静了，柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳作，思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地，一阵淡雅地清香钻入我的鼻孔，原来是一妈一一妈一为我泡了一杯热茶，她惊碎了我那薄而透明的沉思，蹑手蹑脚地完成了每一个细节。茶叶还在水杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜还是那么幽然，但目光却更加皎洁，是母亲那一细腻的一爱一 为它增添了一份光彩吧？夜无声，一切全在不言中。父母的一爱一总会报得三春晖的。

老师的一爱一，严谨而亲切的教育。

或许，因为我不乖，那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了！”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃。“过来”，他发话了。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看，这次你的数学考了95分，大有进步，老师也不知该怎样奖赏你。但要继续努力，学习本来就是一件苦差事嘛。不说太多了，来，我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我推理证明错题。我听得很认真，那一次真正了解了教师的心，像微风中的竹，坚韧有翠绿，还有“沙沙”地轻唱。教书育人是老师的职责，一爱一你，关心你，是他们真情地流露。谈话后，老师给了我一盒点心，当作奖品与午饭。原来，老师的一爱一也会这么亲切。教育的味道好甜好香，不会有吃厌的一天。

同学的一爱一，永远是多彩的宝石。

同学是朋友，是人生快乐的资本，一起欢快地唱，一起痛快地哭，难道不是一爱一的表现吗？我们是同学，我们一起步入校园，我们一起跨出校园，风雨岂能阻挡你我的真情真意！我们是小荷，任那蜻蜓立于头顶，一份自然，一份真挚。多彩因为你与我，表达的不同是斑斓的童话。轻轻地，同学在我耳边留下了一串永远的歌谣“我们永远是朋友。”

生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但无论怎能样的美丽都是由这亲情，师情，友情组成。

原来我的一爱一如那小溪，对我的一爱一如那大海，小溪终会汇入大海。嗨，我的一爱一！嘿，对我的一爱一，不要掉队哦！奉献吧！尽情地表达吧！

篇七：一爱一的奉献

一爱一，是打开心灵的窗户，一爱一，是倾注知识的源泉。读了黄蓓佳老师的《小船、小船》后，我明白了什么是奉献一精一神，什么是一爱一的力量。

芦芦是个残疾孩子，小学三年级的学生。他每天清早都会拄着双拐，一步一步挪到河边，走到那块形状像个小山羊的石头边，等待着刘老师从河边的芦苇从里撑出一只小船，把它摇到学校去。芦芦是多么幸运呀，是刘老师的一爱一呵护着脆弱的他成长的。

天有不测风云，人有旦夕祸福。不幸的事发生了，刘老师掉进水里淹死了。这无疑给芦芦幼小的心灵造成了巨大的伤害，但芦芦真的是非常非常幸运的。后来，学校又来了一位年轻的刘小玲老师，她就是芦芦原来的老师的妹妹，她也是那么热情，那么富有献身一精一神，那么热一爱一芦芦这样的乡村孩子，她不但像刘老师那样接送他们上学，而且还想办法解决了村里孩子上学难的问题。

两位老师的美德和献身一精一神真的好令人感动，然而，在我们身边又何尝没有这样的老师呢？

我们的李老师就是其中的一位。她非常注重培养我们的阅读习惯。记得刚上三年级的时候，老师让我们每人拿一本课外书放到她那里，这样我们不用花钱就有更多的好书阅读，还要求我们书包里装一本自己喜欢的课外书，让我们每天都要一抽一出时间来读书。也就是在那个时候，她给我们介绍了校信通，让我们有了自己的博客。于是，我们可以尽情地在上面写博、评搏。

一份耕耘一份收获，在老师的无私奉献和默默地教导下，这次，我们班荣获了“书香班级”的光荣称号，我也荣幸地被评为“阅读之星”。我心里真的是好高兴、好高兴。

篇八：一爱一的奉献

“我来自偶然像一棵尘土有谁看出我的脆弱”

在这才5.12汶川大地震中有多少人失去了家人，朋友，同学那种痛苦是不能够摩平的。虽然今年已经离5.12地震一年了，但我们依然忘不了那些在5.12失去生命的人。俗话说“只要人人都献出一点‘一爱一’世界将变成美好的人间。”

在这次汶川大地震中我的家乡“小金”也受了灾，要不是江西人民无私的为小金人民做事，改造小金，是他们给了我们“安全感”；是他们让我们在失望中看到了希望；是他们给了我们温暖；是他们……要不是他们我们就不会有教师上课了我们就会学到少一点的知识了。

江西人民不但给小金人民搭建板房还给小金人民不断的送来衣服，粮食。他们从江西连夜的为小金送衣服，食物等，让我们不怕没有吃，穿、住……。

我在这里在这里对江西人民说一声“谢谢，谢谢，谢谢”真的很感谢你们。只要人人都献出一点一爱一世界将变成美的人间。

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