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篇一：乔布斯传读后感

零零散散的时间里面，这两周读完了中信出版社出版的《乔布斯传》。这期间在微博上发了不少关于此书当中的细节，随身的记事本上也摘抄了不少自己喜欢的片段，但还是想趁热打铁，写篇读后感，把自己读到的一些有价值的东西以及个人的一些收获整理记录下来，一来起到一个梳理作用；二则是以免时间长了导致遗忘。

有时候读到一本好书，真得有那种“三月不知肉味”的感觉。到现在还能清楚地回忆起过去的一年里自认为读过的最有价值的两本书《世界因你不通》以及《明朝那些事儿》里面的一些场景。2012年的读书计划里，《乔布斯传》开了一个好头，最近的这段时间里面，我脑子里面遍布乔布斯的生平履历，有时候为他的个人成就而感到欢饮鼓舞，有时候却又为他的英年早逝而倍感可惜。青春年代时的狂妄不羁，不惑之年重返苹果开创的新纪元，再到生命的最后两年里面的抗癌斗争以及2011年10月5日的猝然离世。人的一生可以活得如此的辉煌，却又是如此的白驹过隙，似乎我们每一个人都是一个玩偶，所以的一切全在上帝的掌控之中，它说“要有光，便有了光”，它说要对你审判，便派来了死神的降临。

中国人的哲学观里有一个词叫做“天妒英才”，上天嫉妒某个人的才华，因而让他命运坎坷，英年早逝。但从因果论的角度来看，乔布斯英年早逝的“果”我觉得恰恰便是他自己年轻时候种下的“因”。至少是折了30年的阳寿才打造出来这样一家举世无双的公司。

其实我并不是一个果粉，也绝对算不上是乔布斯的拥趸。苹果的全线产品迄今为止我一个都没有买过，从来都没有过为它的股价而疯狂过，也没有对它发布新产品而狂热过，但这丝毫不影响我作为一个忠实的安卓用户在读完这本书后对乔布斯本人以及苹果产品产生的景仰和敬畏。在未读这本书之前，通过大大小小的媒体上，我也接收到了很多关于苹果产品的信息，但是其高昂的价格和其封闭的生态系统一直以来使我将其“排斥”在外。2011年可以说是苹果产品全线开花的一年，预算之内唯一买得起跟苹果有关的产品也就是这本《乔布斯传》了，可是最终也还是没买；去年11月份在我九妹被偷之后，那段时间里尽管也考虑过IPHONE4，但是最终还是选择又买了一部安卓手机。可见，我是典型的非苹果派。但这丝毫不影响我对苹果产品设计哲学的理解。我是一个爱读点小书的人，职业的使然加上对人物自传类书籍的偏爱，长期以来《乔布斯传》一直是列于计划阅读书籍排行榜的前三位。说到这里，要感谢那位借书与我一读的姑娘，这样的一本好书，压在你床底下跟捧在我手中是决然不同的两种反应，或许这也正好印证了我所信奉的“书非借不能读”的信条吧。“信条”，我一下子意识到我用了信条这个词，乔布斯在2005年斯坦福的演讲里面提到过叫我们不要盲从于信条，不要让他人的意见淹没了你自己内心的声音，因为那不是你自己思考的结果，活在别人的信条中是一件很可怕的事情。不好意思，这最后一句很有说教的意味，如你没有兴趣读的话，建议你读一下这里的Stayhungry，Stayfoolish原文演讲吧。我突然又想到了李开复的那句“Followyourheart”，我很想问问他，这句话的知识产权最开始是不是属于乔布斯的。

读完这本书后，很大的一个收获是发现了自己思想观念的片面和主观臆想的可怕。比如，之前一直不能理解苹果公司坚持的封闭式生态系统策略，以为只是苹果的孤芳自赏，刻意摆高姿态不屑其它公司于一顾。，但在看完这本书之后才理解了乔布斯在制定战略时候的精心考虑和良苦用心，不授权操作系统给第三方公司是为了尽可能做到所有产品的一致性和协调统一，从而达到产品对用户的端到端控制，再在以工程学和艺术相结合的思想指导下，这才得以催生出如此具有革新性质的产品。乔布斯的控制欲望很强，他的理念就是牢牢地把产品的一切控制在自己手中。试看Android系统里面的几大割据势力以及零散的地方军阀，这些机器人们共同占据了这么大的市场占用率，但是有哪款手机厂商敢胆说自己的产品做到了和IPHONE4一样的水准？现在不可能有，未来的几十年里面我敢说也不一定有。再比如在未读这本自传之前，我一直以为乔布斯当初是考不上好的大学才去念ReedCollege的，看完自传之后才知道，原来上ReedCollege是他自己坚持的选择，年轻时候乔布斯非常的众叛亲离和狂妄不羁，所以才特意选择了这所带有嬉皮士风格以及以独立自由精神著称的私立高校。

第二点收获则是对苹果产品设计哲学的理解。之前虽然在IFANR和其它网站上看到过很多关于苹果产品介绍和分析的文章，但是在了解乔布斯的生平经历之后，才知道是乔布斯的简约至上风格以及艺术与人文的理念给苹果的产品打上了多深的烙樱在设计Macintosh电脑的时候，即使绝大多数消费者不会打开电脑主机的盖子查看主板上面的排线，但是乔布斯坚持要求工程师在设计主板电路排线的时候做到精简和整洁。在创建苹果零售店的过程中，乔布斯决意只为零售店设计一个门，并且使用螺旋形的楼梯甚至精心考虑过从一个顾客进门到机器体验再到最终刷卡消费的所有环节，尽最大程序地来精简零售店铺玻璃的使用块数，他崇尚“少即是多”的设计理念，越“少”就显得越“多”。

第三点则是佩服乔布斯对电子消费市场的商业远见。“并不是消费者想要什么，你就得去为消费者提供什么。这是很错误的观念，因为消费者通常都不知道自己想要什么”。他举例说福特汽车的创始人曾经这样说过一句话“如果我问消费者他们未来想要什么，他们应该会告诉我‘一匹跑得更快的马’”。所以你很难想像是在得知微软在研发带手写笔的平板电脑时，乔布斯觉得手写笔完全是累赘，因为他认为“上帝给人类创造的十根手指头就是最好的输入工具”，正是预见到了多点触控将来才是计算机产业的未来，从而才设计出来了IPHONE和IPAD。ID公社上的这篇今日设计中的装饰文章上讲，不考虑IPHONE4手机的销量，单就一款手机的品质来看，IPHONE4应该可以进入人类工艺品设计史的舞台。

第四点收获则是这本自传里面提到的一些跟乔布斯个人相关的趣闻趣事，仔细地读一下，还是很值得玩味的一件事情。

当初苹果产品有一个广告叫做“Thinkdifferent”以来彰显苹果计算机跟其它同类产品的不同，但是乔布斯停车的时候经常不按规矩而占用盲人停车车位，别人戏称他“Parkdifferent”；

乔布斯曾经痛斥微软盗窃苹果的图形窗口技术，但其实苹果的Macintosh桌面所用到的图形技术界面其实最初也是剽窃施乐公司而来；

乔布斯报仇Adobe公司不准许IPAD和IPHONE上面支持flash，因为当年在一次合作洽谈中Adobe拒绝为苹果开发应用软件，这让乔布斯感觉到了背叛（乔布斯声称是他让Adobe出名）；

乔布斯年轻时候崇尚禅修，19岁那年一个人前往印度进行了为期7个月的一次心灵旅程；

23岁的时候让第一个女友怀孕并生下一个女儿，最开始拒绝承担责任后来才改变态度承认父女关系，并且苹果当初有一款LISA电脑采用的就是他这个女儿的名字；

些许写下了这些读后感言，如你对苹果的产品或者文化对有兴趣的话，建议你一定去读一读《乔布斯传》。由于此书的出版当初为了做到全球同步发行，译言团队仓促翻译，我在读这本自传的过程中发现不少读起来不通顺和不易理解的地方。因此推荐唐茶版的《乔布斯传》给你吧，或许比中信版的要易读一些，当然最好还是去读英文原著。

篇二：乔布斯传读后感

对苹果的用户而言，乔布斯无疑是一个伟大的教主，哪怕你不是苹果的用户，你也不能不承认，乔布斯改变了世界，这是一个伟大而天才的人物。

我发现有些广为传颂的大人物，他们首先要做出伟大的事业，其次要击败伟大的对手，最重要的，他要死的早。

我说这话不是对乔帮主有什么不敬，我只是想告诉各位我观察到的一个事实。拥有现实扭曲场的人通常都是怀有改变世界的野心，而拥有野心的人往往也致力通过种种途径获得现实扭曲常很多人最后只所以没有被历史冠以伟大两个字，不是因为他缺乏现实扭曲场，而是因为他具备这样的魔力后，又足够的长寿。一个可以对比的例子是孙中山先生和毛泽东同志，此处我略去若干字。。。

我在微博发了一个段子：

他，自信能改变世界也的确改变世界很多。他特立独行，对身边的人时而温暖如春坦诚相见时而漠不关心言而无信，他洞悉人性弱点熟稔阴谋诡计，他在抛弃曾经为他全力以赴的同伴毫不留情。他固执己见，却拥有现实扭曲场般说服能力。甚至在他离开很久以后，那些被他深深伤害过的人还深深怀念他。-他是谁？

结果答案很多，有人说是斯大林，有人说是毛泽东，有人说是希特勒，有人说是本拉登，甚至有人说是刘邦，是拿破仑，是普京，当然更多的人说是乔布斯。能拥有现实扭曲场的人，其实很多，不过这类人在中国就成为秦始皇、刘邦、朱元璋、孙中山、老毛，在印度就成为佛陀，甘地，在法国就成为拿破仑，罗伯斯庇尔，在德国就成为希特勒，在俄罗斯就成为彼得大帝、普京，在美国就成为乔布斯，这也许是文化的差异，也许是制度的制约。

乔布斯有一句观点被广泛传播“有些人说：“消费者想要什么就给他们什么。”但那不是我的方式，我们的责任是提前一步搞清楚他们将来想要什么。我记得，亨利福特说过如果我最初问消费者他们想要什么，他们应该是会告诉我，要一匹更快的马！人们不知道想要什么，直到你把它摆在他们面前。正因如此，我从不依靠市场研究。我们的任务是读懂还没有落到纸面的东西。”

我承认，这个世界上的99%的消费者都不如乔布斯本人明智，但这句话还是让我很不舒服。这话总让我觉得乔布斯改变人类只是为了满足自我的控制欲，乔布斯是为自己设计产品，不能满足乔布斯需要的产品，不能达到乔布斯的审美要求的设计师、工程师，全都是“蠢货”，达到了，你就是天才，没有第三种情况。乔布斯是个二元论者，你要么是蠢货，要么是天才，没有中间地带，我一直很好奇乔布斯内心深处是如何看待人云亦云追随潮流的疯狂果粉，他们是天才还是蠢货？

我觉得是蠢货的概率很大，你知道的，无论用谁的标准，这个世界的天才不会那么多。想到这点让我很不舒服，我不喜欢一个人认为凭借自己智商或者能力上的优势，就可以拥有改变他人意志的自由，哪怕你的改变现在看起来是对别人有益的。

依《乔布斯传》的说法，乔布斯从来都不肯放弃从硬件到软件，从设计到制造，从零售到使用一切环节端到端控制的努力，这些努力是为了让用户获得完美的体验，但也是满足他控制的欲望。

他居高临下，他运筹帷幄，他指挥若定，他开启未来，他终将成为神，其实他已经成为神。。。

我不喜欢一切让自己看起来像神的人，哪怕他是乔布斯，哪怕我很喜欢他制造的产品。

法国著名作家蒙田有句话：“我们的一生，一半是愚蠢，一半是智慧；不管是谁，如果只写到受尊敬和权威的一面，就等于只写了一半。”这本《乔布斯传》最好的一点就是努力写出乔布斯智慧的另一面背后的复杂之处。

事实上，乔布斯自己也很矛盾，他极度愤怒任何人抄袭苹果（也包括皮克斯）的创意，但他又被认为是抄袭灵感的大师，他经常把别人说过的创意当做自己的创意说出来，更别提他对施乐使的手段。他对员工极尽激励之能事，但是对看起来无用的员工，他又极度冷酷无情，不给股票不给补偿不给一句话安慰就可以请别人扫地出门。他对女友温柔时能让别人觉得全世界的光聚焦到自身，也可以长期不闻不问。他不爱钱，可以一美元薪酬做事，但是也会斤斤计较于期权的兑现。这样的双面故事，都在《乔布斯传》里一一涉及，而且作者试图指出，这是一种超级自恋人格障碍的特征。

其实在阅读过程中，我经常怀疑我看的是老毛的传记，而不是乔帮主的，我总是忍不住把乔帮主待人待物的方式和老毛同志的光辉历史对比，真像，也许所有超级自恋人格障碍患者都是这样的，也许是我们永远无法理解真正天才的内心。

事实上，能拥有这本《乔布斯传》，恰恰是乔布斯做了一件非常英明的事情，他答应不提前看作者是如何写的，他也预计到自己可能无法接受这样的传记。但是鉴于乔布斯的现实扭曲力场，任何传记作家都很难不真正受其影响，不知不觉接受他的魔力，换了我，我承认，我也做不到。

所有成功在乔布斯身边生存下来的人，都是知道如何平衡他的正面激励和负面打击，否则，你将遭遇噩梦。

萧伯纳说过一句话：理智的人使自己适应世界，不理智的人想使世界适应自己。

当然这个世界成功消灭了99。9999%不理智的人，这也使得成功生存下来的0。001%的人显得特别宝贵，在乔布斯身边的人，都必须接受一点，在苹果，乔布斯就是世界，理智的人适应世界。

对于那些不在乔布斯身边的果粉，其中很大一部分我都不知道他们在追随什么？他们盛赞苹果的产品体验，又津津乐道于越狱的实惠。他们以乔布斯精神的信仰者自居，而根本不会追随自己的内心，说起这句话，其实根本就是误导。即使是乔布斯，有时候也得装作听从别人的安排。何况我们每个人有时候根本不知道自己内心的真实想法，或者说大部分人拥有的一颗摇摆的内心，又怎么能追随呢？

对于我，我更加痛苦发现不是每个内心的想法都值得追随，比如我内心始终想美女如云，左拥右抱。这我真不敢追随，我不怕出轨，但我怕出事。

我们迷恋乔布斯的真相，也许就是因为我们永远不能成为乔布斯，但我们厌恶成为真实的自己。

假如在古代，乔布斯拥有成为一个暴君的潜质，只是这个暴君拥有最好的美感，拥有现实扭曲力场，拥有的确伟大而成功的故事。假如一定要我从比尔盖茨和乔布斯之间为人类选择一个英雄，我会选择比尔盖茨。

我觉得在帮助人类变得更好这一点上，比尔盖茨也许做得更好，比尔盖茨现在做的慈善更多是努力帮助你成为不完善的你，这似乎和乔布斯方法不太一样。

很奇怪的一点就是，我们是那样痛恨一个暴君的统治，但是如果这个暴君转世成商业教主，我们又如此为他着迷，在人类的本性里，是否永远存有一个声音，我们需要一个神来领路？

假如我们失去对自己的意志控制，就一定要选择一个意志最强有力的人来控制我们，是不是这样？

但是这样的人，真的不能长寿。假如乔布斯活到一百岁，我相信他会告诉你，这个世界上你一定要听怎样的音乐，看怎样的书，用怎样的软件，用怎样的操作，甚至应该如何思考，否则你就是个绝对的蠢货，他绝对不会放弃对他竞争对手的打击，直到这个世界都可以成为他的现实扭曲力常

我还是要感谢那些在乔布斯魔力下让苹果遭遇重大挫折的对手，正因为他们没有让苹果统治世界，他们拯救了自己，也拯救了苹果，让一个伟大的人物归于伟大，而不是自我无限膨胀。

不好意思，也许我的观点会得罪很多果粉，但是读《乔布斯传》的确让我想到更多关于人性的问题，就是这样，这本书值得一看。

篇三：《乔布斯传》读后感

在这个信息化的社会，电脑已经成为人们生活中不可缺少的工具，而对这个工具的各式各样繁复操作都能得心应手的能手可以说是比比皆是，甚至一二年级的小学生都能够轻车熟路的在网上寻找自己喜欢的游戏并玩耍甚欢。鉴于自己浅薄的电脑知识，我只能称自己是个电脑文盲。所以整部自传对我最大的吸引莫过于乔布斯的成长历程，而对于他是如何用这个晶体管那个芯片和一些我压根就看不懂的零件制作出世界销量第一的电脑什么的，我就不那么关心了。所以我的感悟重点集中在他的成长经历和求学的部分。

乔布斯是一位传奇人物，他不仅是一个家庭的骄傲、一个国家的骄傲，而且是世界的骄傲。乔布斯之所以能成为一个传奇，这与他的养父母是密不可分的。众所周知，乔布斯有两对父母亲，一对是生父母，另外一对是养父母。但乔布斯对亲生父母是没有感情的，当谈及他的亲生父母时，他甚至说“ 他们就是我的精子库和卵子库，这话并不过分，因为这就是事实，他们扮演的就是精子库的角色，仅此而已”。乔布斯甚至在被人无意提及他的“养父母”时，都会异常愤怒的说“他们百分之一千是我的父母”。

乔布斯的养父是个退役军人，有极高的动手能力，退役后靠回收二手汽车并翻新出售来养活家庭，童年的乔布斯常常跟父亲一起到旧货市场搜集汽车的各种零部件并和父亲一起动手组装汽车。尽管小乔布斯对机械方面的东西不是十分感兴趣，但他在与父亲一起工作的过程中，吸收了父亲精明能干的优点，并将其发扬光大。乔布斯的养父母生活并不富裕，但他们尽自己最大的努力来改变自己的生活，以此适应乔布斯这个非常聪明也非常任性的儿子。为了他能有一个好学校，父亲咬牙花费了全部积蓄换了一套住房，这套新房子相距原来的房子只有3公里，但仅仅就是因为后者会有更好的学校他们还是愿意为儿子付出全部的心血。对于乔布斯来说，那光明的创新天堂之旅，始于他的父母，以及一个学习如何点石成金的山谷——硅谷。乔布斯的父母选择在硅谷安居，这为乔布斯爱上电脑并在电脑方面大有作为起到了关键的作用。

乔布斯父母的举动不禁让我想起了中国古代孟母三迁的故事，作为一位教育工作者，这件事对我的启示很大：为学生创造良好的学习氛围是极其重要的。这点体现了从众心理——一个好的班集体可以感染后进生，良好气氛对学生的感染会使整个班集体进行良性循环，从而产生积极的效果。儿童的身心发展具有不平衡性，而在这个不平衡性的特征中恰恰蕴含了关键期，就是在个体发展过程中，环境影响能起到最大作用的时期。作为家长和教师都应该认清关键期对孩子的影响，并把握住这一时期。乔布斯的父母正是把握住了这一关键时期，使乔布斯有了这样不平凡的一生。

除此之外，我很钦佩美国家庭对孩子动手能力的培养。美国家庭非常崇尚DIV，就是Do it by yourself自己动手。家里的柜子、椅子，院子里的栅栏，孩子的婴儿床等等，美国人总是喜欢自己制作，在享受制作乐趣的同时也会把制作手艺传授给孩子，培养孩子积极动手探索世界的能力。乔布斯正是在父亲的培养下体会到了动手的乐趣。学着父亲跟电脑旧货市场的老板讨价还价，搜集到制作电脑的各种原件，动手组装出自己的第一台“蓝盒子”。埃里克森的人格发展阶段论曾提出：儿童初步尝试独立处理事情，如果父母允许孩子去做他力所能及的事，鼓励孩子独立探索愿望，孩子就会逐渐认识自己的能力，并养成主动、自主的性格；反之，父母过分溺爱和保护或过分批评和指责，就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力，产生羞耻感。我在网上看到这样一个关于中国家长的帖子：“要听话”用来杀自由、“要孝顺”用来杀独立、“就你跟大家不一样”用来杀个性、“别整天琢磨那没用的”用来杀想象力、“少管闲事”用来杀公德心、“养你这孩子有什么用”用来杀自尊。我认为现在中国的家长非常缺少对孩子的信任和鼓励。我们应该鼓励他们做事、鼓励他们探索，而不是当孩子想做什么事的时候只会说“不”。

乔布斯是一个相当聪明而且动手能力很强的孩子，如果他没有被正确引导很容易会走上犯罪的道路，在学校他喜欢做各种恶作剧，从“带宠物上学”到偷换同学的自行车密码锁，再到在老师的椅子下面点燃炸药，他的恶作剧越来越危险。不过他的父亲当时已经把他当做特殊的孩子来对待，他希望学校也能这么对待自己的孩子。乔布斯曾说“学校没有激发我的学习兴趣，而是让我去背一些没用的东西”。随后学校做出了一些调整，伊莫金希尔老师成为了乔布斯生命中的圣人之一。我很喜欢这位老师对乔布斯的教育，在此想跟大家分享一下。

原文：等到他即将进入四年级的时候，校方认为最好将乔布斯和费伦蒂诺放到不同的班级里。教高级课程的是一名干劲十足的女教师伊莫金·希尔(Imogene Hill)，人称“泰迪”，用乔布斯的话说，她成为了“我生命中的圣人之一”。在观察了乔布斯几个星期后，她意识到对付他最好的方法就是收买他。“有一天放学后，她给了我一本练习簿，上面都是数学题，她说要我带回家把题目解出来。我心想：‘你是不是疯了？’这时她拿出一只超大的棒棒糖，在我看来地球也不过这么大吧。她说，你把题目做完之后，如果大多数都做对了，我就把这个给你，再送你5美元。我用了不到两天就做完交给她了。”几个月之后，他不想再要奖励了。“我只想学习和让她高兴。”

她会帮他弄到一些小工具，让他可以做些打磨镜头、制作相机之类的事情。“我从她身上学到的东西比从其他任何老师那儿学到的都要多，如果没有她的话，我一定会坐牢的。”这再一次印证了乔布斯是个特殊的孩子。“在我们班，她只关心我一个人。她在我身上看到了一些东西。”

她看到的不仅是乔布斯的智慧。多年后，她很喜欢展示当年的班级在“夏威夷日”拍的一张照片。那天乔布斯出现的时候没有按要求穿夏威夷衫，但在照片中，他穿着一件夏威夷衫坐在前排中央。原来，他成功说服另一个孩子把自己的衣服脱下来给了他。

“为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。这个理念非常重要，大多数的老师都喜欢“乖孩子”、“听话的孩子”，而像乔布斯这样的孩子，可能大多数的老师都会不喜欢，因此由于教师的偏好很可能扼杀了很多前途无量的“乔布斯”。理解、观察、走近、积极接触，我相信每位学生在爱的关怀下都会敞开心扉，有所改变。投其所好，让自己的课堂更有趣，通过各种教学手段来调动孩子的积极性，丰富自己的教学内容是十分重要的。

乔布斯是各种矛盾的集合体，他不是众人尽可效仿的模范老板或是人类楷模。可以说在很多处事方法及生活态度上他都是令人生畏的。他是一个极端的素食主义者，甚至连淀粉类的素食都不食用，他曾吸食大麻，他抛弃了前女友和他们的孩子……他就像被恶魔驱使一样，可以让身边的人狂怒和绝望。但他的个性、激情与他的产品之间却相互关联成为人类电脑制造业的神话。乔布斯的故事既有启发性，也有告诫意义，其中充满了创新、品质、领导力和价值观方面的经验，是一本值得仔细品读的好书。

但作为一名教育工作者，我觉得乔布斯不适合作为一个偶像或楷模推荐给孩子。因为孩子们的价值观还没有形成，很容易受到乔布斯的负面影响。

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