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金色花读后感（一）

【金色花】无疑是一首充满大胆新奇想象之作，诗人借用“金色花”这一拟物，把童稚之心表现得如幻如真。

通常人们写到孩子的童真和顽皮时，大概只能想到写他怎样的可一爱一，如何的淘气，怎样的在一妈一一妈一面前撒娇作痴，或故意做违拗之语，以引起一妈一一妈一更多的注意和关一爱一。

绝泰戈尔的想象却常常在人们的意料之外，他选取了“金色花”这一喻象来处理这一普通题材。伟大的作家大多都具备这种才能，善于在人们司空见惯的事物中挖掘出与众不同的奇妙之处。

小孩子要跟一妈一一妈一来一次调皮。他不采用别的方式，而单单要变作树枝上的一朵金色花，笑嘻嘻地跳着，摇摆着，俯视着他一妈一一妈一的一切工作，又让他一妈一一妈一找不见他。

变成金色花的孩子是一刻也不肯得闲的，千方百计地给他的一妈一一妈一捣着乱、逗着趣。他要让一妈一一妈一闻见花香，却不知这香气是从她孩子身上散发出来的；他要将自己金色花的影子正投到一妈一一妈一所读的书页上，欢舞跳跃着伴着一妈一一妈一的视点游一移，却又不让一妈一一妈一猜出这便是她自己孩子的影子。黄昏的时候，玩够了闹够了的孩子这才从树上下来，落到一妈一一妈一的面前，缠着要讲故事听。而当一妈一一妈一责怪他跑到哪里去了时，孩子却神秘而又自豪地答了一句：

“我不告诉你，一妈一一妈一。”

他是在极力将调皮成功的喜悦掩饰着哩！

没有什么比孩子的世界更可一爱一了。没有什么人对童心的体察比泰戈尔更洞幽烛微的了。这便是一个伟大诗人的高明之处。

金色花读后感（二）

【金色花】是一首泰戈尔的散文诗。泰戈尔是印救着名的诗人，作家，艺术家，社会活动家，他是向西方介绍印救文化和把西方文化介绍到印救的很有影响的人物，是亚洲第一位诺贝尔文学奖的获得者。

文中，沐浴着母一爱一的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花，默默无闻地为母亲做些事情，能让她生活地更美好，抒发了母-子情深。诗的开头大胆假设，想象自己变成了圣洁金色花，为下文自己的为母亲默默奉献的行为奠定了基矗诗的第一部分写出了“我”变成了金色花后，开始和一妈一一妈一捉迷藏，偷偷的看母亲工作。诗的第二部分，介绍了孩子的三次嬉戏。“我”与母亲的第一次嬉戏——默默的散发香气，让母亲为之一精一神一振。与母亲的第二次嬉戏反映出了“我”无时不刻都牵挂、思念着母亲，把自己小小的影子投在母亲的书页上，让母亲不被光线刺伤眼睛，又不让母亲发现，给母亲一个小小的惊喜。第三次嬉戏是在牛棚里，突然还原成母亲调皮可一爱一的儿子跳到母亲跟前，让母亲大大地担心了一回，又大大地惊喜了一次。

文末的一个“坏”字贬义词褒用，突出一妈一一妈一见了我又惊又喜，但又嗔怪“我”。这次对话充满娇嗔、一爱一意和母-子情深。这篇文章写出了孩子的调皮，但他又懂得母一爱一是无私的，对母一爱一的的回报也是无私的，不图一妈一一妈一的夸奖。

由此，我联想到了生活中的我。我们拿什么来回报母亲的一爱一？母亲需要的有时仅仅只是一句亲切问候，或是一个不经意的举动，她就会感到十分欣慰。再想想自己过去对母亲的唠叨置之不理，甚至横眉冷对，我们没有感到一丝内疚吗？让我们都来为自己的母亲做些什么吧。

金色花读后感（三）

秋风习习，我翻开了语文书。咦！【金色花】？(www.sbkk8.com)我一看这题目就感觉这篇课文一定会很有趣！

【金色花】这篇课文主要写了：一个神奇的儿童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到：与一妈一一妈一“捉迷藏”，让一妈一一妈一嗅到花香，让一妈一一妈一看书不伤眼睛，一天里与一妈一一妈一的三次嬉戏，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之一爱一、母子之一爱一以及人类天一性一的美好与圣洁。

孩子想象成一朵金色花，为一妈一一妈一做事，看一妈一一妈一工作，让一妈一一妈一闻到花香，投影一妈一一妈一读书的地方。孩子之所以不让一妈一一妈一知道，是因为他懂得母一爱一是无私的，对母一爱一的回报也是无私的，他不图一妈一一妈一夸奖，所以就只是撒娇，瞒着一妈一一妈一。世界上最伟大的莫不过于母亲。“母一爱一是无私的，母一爱一的回报也是无私的”这句话说的一点也没有错。

母一爱一是无私的，在我们身边也有许许多多的例子。如：当我们生病时，母亲是一直照顾我们的，母亲是寸步不离的照顾我们。而母一爱一的回报也是无私的，在我们身边也有许许多多的例子。如：当母亲的脚扭伤时，你应该去慰问一下母亲，当母亲一定是说：“我没事，你不用担心”这一类的话语，可这全都是骗你的，你应该帮母亲一揉一药酒，帮母亲做家务。

“世上只有一妈一一妈一好”这句我们从小就会得儿歌唱的一点也没有错，我们应该孝顺父母，母一爱一是无私的，母子之一爱一以及人类天一性一的美好与圣洁！

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