小学生课余生活作文

更新时间:2020-12-19 来源:作文 点击:

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篇一:小学生课余生活

十七岁,一个不羁的年龄;十七岁的我,有梭有角;十七岁的我,追求真、追求善、追求实实在在的理想,追求理想中的课余生活……
梦想真的,我要当一个作家,我不但要写出"留得残荷听雨声"的凄凉,我还要写出"夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来"的悲壮,我更要写出"大雨落幽燕,白滔天"的豪迈。我要将我的思绪慢慢地沉淀,泻于我的纸张上,让别人来观赏它,感受它。我知道,理想中的生活需要它的点缀。
闻到铅字的墨香,我又想起了我的作家梦。学写文章,学取材,学构思,心地研究,一次又一次地尝试,终于有了"豆腐块"的第一次公开亮相,兴奋不已!惊奇于蒙娜丽莎的永恒的微笑,折服于"扬州八怪"的潇潇竹影!
色彩
我要提起画笔,充实自己的课余生活。
我要展现出"山光悦鸟,潭影空人心"的清新自然,要描绘出"几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥"的勃勃生机,还要勾勒出"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"的晶莹剔透!
展开青春的画布,提起十七岁的画笔,画颗草,那是昨天--默默无闻,画匹马,那是今天--轰轰烈烈,再画只大鹏凌空飞,那是我十七岁对天空的预言!

我已经长大,不应该再受父母的束缚。我理想中的课余生活,我是自由的。
足球场上挥汗如雨,电视机前手舞足蹈,院子里引吭高歌,伙伴间调皮捣蛋……不再生活在牢笼之中,被父母了解得透透彻彻!
……
我理想中的课余生活是多么的完美啊!那是我所追求的,为了实现它,我还得努力,但我得让自己过得开心,让自己的生活转动如三棱镜,每一面都折射出奇异的光彩!


篇二:小学生课余生活

每个人都有自己的课余生活.我的课余生活有许多,比如弹琴、画画、跳舞和写字等,可我最喜欢的是弹琴。因为我可以画谱、弹谱、唱谱,可真有意思。每次老师布置作业的时候,我都会认真听,会把弹琴的作业做完,我做完之后,都会把以前学过的谱子再练上一两遍。
我每次弹琴都特别开心。


篇三:小学生课余生活

我的课余生活丰富多彩,溜冰,打羽球,画画,爬山……
我每个星期五的晚上都会去溜冰。穿着溜冰鞋就像穿上运动鞋一样,要跑就跑,要走就走;我还会倒着溜,蹲着溜。但是,我还是追不上大哥哥们,我要继续努力。
我最喜欢打羽球,但我每次和打的时候,只能接二三个来回,我一定要好好练习,相信一定能打的最棒。
我也喜欢画画,也常和爸爸去爬山,我觉得很开心。
我的课余生活很丰富吧,使我能更好的学习


篇四:小学生课余生活

我的课余生活不仅丰富多彩而且还有写紧张。因为我学的本领非常多,有书法、古筝、英语、和国际象棋等,我都非常的喜欢它们。因为这些兴趣和好全都安排在星期日去上课,所以我的作业必须在周五和周六完成,周日就成了我的兴趣日。我每天完成作业后练琴,那优美的琴声经常使爸爸陶醉。当我弹起《红星照我去战斗》的曲子时,我顿时感到有一种战斗神和保卫祖国的勇气,我仿佛看到解放军叔叔们像雄鹰一样展翅高飞,鼓舞这我们要不怕困难消灭敌人呢!练完琴后,我就走进了充满知识的课外图书的世界,有时连爸爸喊我都无动于衷,入睡前我会伴着标准的剑桥英语进入梦乡。怎么样,小朋友我的课余生活丰富多彩吗?


篇五:小学生课余生活

我们的课余生活丰富多采,有的喜欢画画,有的喜欢游泳,有的喜欢拉古筝,还有的喜欢弹钢琴,而我就是喜欢爬山。每当我写完作业就和一起去爬山,可爬山也很辛苦。我第一次爬山的时候,站在山下,看峰顶那么高,我爬的上去吗?但我还是奋力想峰顶爬去,可峰顶好象也在往前移,怎么也爬不上去,当我要放弃的时候,是鼓励了我。她说:“世上无难事,只要肯登攀!登的越高,望的更远,你一定要爬上山顶!”还说:“爬山和学习一样,不能中途而废,只要不怕困难,胜利总归属于你的。”听了的话,我点了点头,继续向峰顶爬去。不一会儿就爬上了山顶。晚上,我看见了美丽的夜景,整个淮北市华灯高照,绚丽多彩,五颜六色的路灯,五彩缤纷,美丽极了。我想:今天如果不是鼓励我,我一定爬不上来,也看不到这美丽的景色。爬山虽然很辛苦,但是为了锻炼身体,我还是要继续下去,只要天气不下雨,我每天都坚持去爬山。这就是我的课余生活,我爬山。


篇六:小学生课余生活

我的课余生活丰富多彩,有滑冰、有玩电脑游戏、有看课外书、还有下象棋.我最喜欢的是滑冰,因为它既冒险又刺激.我仿佛又回到了刚学滑冰的那段时光.那是一个夏天的夜晚,我怀着兴高采烈的心情来到杏东路文化广场.一到广场上,就看见小朋友们带着各式各样的滑冰鞋,有红色的、有黄色的、有蓝色的…五光十色美丽极了!
开始滑冰了,教练让我们先在草坪上练习"走路".我小心翼翼地站起来,就象刚出生的小孩子学走路一样.慢慢地,我学会了滑冰的技巧:身子要向前稍倾,腰要弯,手交叉放后.于是我大胆地走到水泥路面上.一不留神,摔了个四脚朝天,"哎呀"我疼得不禁大叫一声.正当我心灰意冷时,突然想起对我说的一名话:学任何事情都是从不会到会的一个过程,关键是要坚持,要有耐心.我重新拾回了信心,拍了拍屁股,站了起来,加入到了滑冰的队伍.
经过我的不懈努力,我终于学会了滑冰.看!今晚的广场格外的明亮.滑冰鞋上那一束束亮光把广场装扮成了比白天更美的"不夜城".


篇七:小学生课余生活

我终于等到了十月一日国庆节,好去外面玩个够,我的课余生活,就是最喜欢到多姿多彩的大自然去,可是爸爸说,我必须得到3号才能陪我去,当时我都不知道为什么?后来爸爸告诉我,国庆节是外地来的小朋友,到杭州来的最多的时候,我们就不要去凑热闹了!
清晨,我们骑车出发了,一路上看见了很多很多的小朋友,面带笑容,一个个带着国庆节的喜悦,忽然一阵凉风吹来,闻到了一股淡淡的桂花香,原来我们已经到了植物园。
这时我抬起头,看着一路上的桂花树,寻找着那枝开着桂花的树,啊!我终于找到啦!
看见了枝叶上开满了金黄色的桂花,圆圆的花瓣,像珍珠一样的串在一起,在光下闪闪发光,芬芳扑鼻!
一路上我看见了,许多小朋友在草地上玩,草地上到处搭着小帐篷,有的在草地上奔跑,有的玩累了就躺在草地上望着蓝蓝的天空,享受着大自然给我们带来的快乐。
我们到了这次游玩的目的地曲院风荷,我下车就飞快的跑进了公园,把爸爸甩在后面,我拿起照相机捕捉着美好的风景,眼前的荷塘秋色,一片一片的睡莲,远处的小桥流水,生怕错过一个。
我看见一个小姑和她一起在湖边捉小鱼,小虾,“这里有一条小鱼!”小姑兴奋的叫着,老捉着小鱼,往可乐瓶里放,小姑看着可乐瓶里的小鱼,开心的笑着,望着一种慈祥的笑脸,多幸福呀!
我突然看见一片睡莲,开着一朵淡黄色的花,我激动地叫:“爸爸快来!快来!”。爸爸问我这是什么花?我回答说:“睡莲”,我家以前养过的,可惜没有开出怎么美丽的花朵,爸爸拿起相机拍了下来,可以在电脑上做桌面,我可以天天的看着它。
这里的风景真是美不胜收!我又向喷水池的方向跑去,远处传来了一首优美动听手风琴的音乐。


篇八:小学生课余生活

我的课余生活丰富多彩,有时唱歌,有时看课外书,有时看电视,有时打羽球。但我最喜欢的是玩溜溜球。
我先把溜溜球的绳子套在手上,然后面朝手心,用力甩下去,溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后,用手腕轻轻一提,溜溜球就上来了。而且,我还会耍许多花招呢!猴比如子爬树、婴儿摇篮和溜狗。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜球进入睡眠状态,趁溜溜球还在睡眠状态的时候,把绳子折成三折,绕着其中一根绳子绕几圈,再来回荡几下,这就是婴儿摇篮。猴子爬树也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时候,把绳子塞到溜溜球的缝里,然后往下一甩,溜溜球就会迅速弹上来,就像猴子在爬树。
你瞧,我的课余生活够五彩缤纷的吧。 篇九:小学生课余生活

我的课余生活丰富多彩,像白云一样无忧无虑,像海一样快快乐乐。
滑板是我的最。每当放学回家,做完作业,我总要提着滑板下楼去“疯”一阵子,遇到行人时,我一个急转弯,绕过行人,哈!真爽!几个小弟小妹妹看见我滑着滑板在公园里窜来窜去,投来了羡慕的眼光,此时,我心里比喝了蜜甜,真想好好炫耀一番。我在滑板上做着拿顶动作,哼着小调,真快活!
我也很喜欢郊游。星期天,总要带我去登山,去村子。这次中秋节,还带我和一些人去‘西溪湿地’玩呢!那里风景秀丽,空气清新,真是游玩的好地方!我们摘了红彤彤的柿子,好甜哟!在船上,我和好好姐姐把弹弓当武器,用肥皂果子当子弹,比谁射得远哩!
收藏一年四季的信息,春天,我收集白白的柳絮;夏天,我拍了一张用荷花做背景的照片;秋天,我做了几张树叶标本;冬天,我捏了个小雪人藏进冰箱。
我还喜欢编舞蹈;自编游戏;实行“鬼主意”……总之,课余活动是属于我自己的天地,走出那个房间,去寻找最快乐的自己!


篇十:小学生课余生活

也许因为它画面美丽,也许因为它历史悠久,或许是它艺高技巧,我上了这门独特的艺术――篆刻。
说它画面美丽,那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上“中国颖飘向世界各地;可以刻上名人名言,永伴左右。它可以画上火红的绸带,扭出我的欢乐;画上五星红旗,印在我们中华民族的心上。
说它历史悠久,篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史,推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。
说它艺高技巧,如果没有灵巧的双手,哪里来如此气势磅礴的字,栩栩如生的画。一刀,一划中的专心仔细,可不是一天两天的事情。选刀、选石,都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石,不仅在刻画作品,也在刻画自己的格。篆刻,也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次叫了好几遍,还不肯放下手中的刻刀去吃饭;不记得多少次八点半之后,还不舍得去睡觉;不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌……
一进我的房间,你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有刻的,也有刻的;有粗笔画的,也有细条纹的。刻得好,心里自然特别自豪;刻得不好,虽然会有些失望,但我也把它保留下来了。因为,它记录着我进步的一点一滴。
篆刻,陪伴我度过了寂寞的时光;篆刻,充实了我的课余生活;篆刻,帮我改正了粗枝大叶的病;篆刻,让我了解了古老的中国历史文化……
既须劳动,又要动脑思考,这是多么有趣呀!

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