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篇一：《弟子规》读后感

假期里，我又读了一遍《弟子规》，它教育我们：首孝悌，次谨信，泛一爱一众，而亲仁，有余力，则学文。
其中，让我印象最深的一段是：“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。”这段话的意思是：亲人有过错，我们就要去劝说，表情要和颜悦色，声音要温和。如果，亲人仍然不听劝，也不要生气，依然继续。亲人仍然不听时，就哭着求他。即使挨打，也不后悔。这段话让我知道了亲人有错时要如何劝说。
书读百遍，其义自见。每次读《弟子规》我都有新的收获，让我受益匪浅。


篇二：读《弟子规》

读《弟子规》一书，让我有一爱一心。文中写到"凡是人，皆须一爱一；天同覆，地同载。"这句话的意思是："对于大众要有关怀一爱一护的心，人与人之间应该和睦相处，因为我们都生活在同一片蓝天下，同一块土地上。"我以前一爱一吃的不给别人吃，玩具不给别人玩。读了弟子规，我明白了人们应该互相关一爱一。这次玉树大地震，让我想起要关心灾区的小朋友。学校组织大家捐款，我把平时攒起来的零花钱捐给了灾区，让玉树小朋友们有学上，有饭吃。《弟子规》这本书真好，让我明白做人的道理。指导老师：刘恩惠作者：韩博洋


篇三：读《弟子规》有感

读《弟子规》有感读《弟子规》一书，让我有一爱一心。文中写到"凡是人，皆须一爱一；天同覆，地同载。"这句话的意思是："对于大众要有关怀一爱一护的心，人与人之间应该和睦相处，因为我们都生活在同一片蓝天下，同一块土地上。"我以前一爱一吃的不给别人吃，玩具不给别人玩。读了弟子规，我明白了人们应该互相关一爱一。这次玉树大地震，让我想起要关心灾区的小朋友。学校组织大家捐款，我把平时攒起来的零花钱捐给了灾区，让玉树小朋友们有学上，有饭吃。《弟子规》这本书真好，让我明白做人的道理。


篇四：《弟子规》读后感

最近我读了一本叫《弟子规》的书，使我渐渐感悟了弟子规的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则。因此，想做一个受人敬重的人就得有规矩，有礼貌，尊老一爱一幼，守信用。我就来说说我的读后感吧！
在弟子规的第四课———信，我知道了能实践诺言，便是守信。不能实践诺言，无论是出自不得已，还是故意食言，都违反了做人的基本要求和处事的基本原则。母亲履行的责任像秦多情的细雨，润物细无声，父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。父母永远的付出，不曾为回报等待，只为子女成材。


篇五：我喜欢《弟子规》

在我国古代的儿童启蒙读物中,《弟子规》占有非常重要的地位。这本书注重家庭教育和生活教育。它还是一本教育儿童如何遵纪守法,规范做人的经典启蒙读物。
从一年级时，我就开始背诵《弟子规》。这本书让我领略到我国传统文化的博大一精一深,帮助我们开阔思路,培养品格。教育我们如何对待父母兄弟,如何为人处世,如何读书学习和修养品德的礼仪与规范．《弟子规》是学习古人为人处世的典范，也是我们当代儿童学习的典范和榜样。
我喜欢《弟子规》。

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