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篇一：动脑筋解决问题

今天奶奶买了很多鸡蛋，我想知道一个鸡蛋到底有多重，就去问妈妈。妈妈说，你是个大孩子了，自己动脑筋想一想吧。

我想用称称，可是我还不会用称，需要大人帮忙，这个方法不行。妈妈说，你可以用自己学过的数学方法来解决问题。

我记得妈妈以前说过，一斤鸡蛋500克，大约能成7、8个小鸡蛋。可以用除法来解决。我开始兴高采烈起来。可是马上又遇到难题了。我只学过20以内的除法，我还没学过这么大数的除法。我左思右想，突然想出了一个好主意。

8个鸡蛋500克，4个鸡蛋是它的一半，就是250克，2个鸡蛋是四个鸡蛋的一半，大概是120克，1个鸡蛋是2个鸡蛋的一半，就是60克。

我高高兴兴把这个办法告诉了妈妈，妈妈夸我是个爱动脑筋的孩子。我的心里心花怒放，就像吃了蜜一样甜。

通过这次动脑筋，我觉得不管遇到多大的问题，都要动脑筋思考一下，这样才能解决问题！

篇二：动脑筋解决问题

有一天，我想把存钱罐里的钱取出来，但是钥匙却怎么也找不到，急的我满头大汗。没办法，只好去找妈妈。

妈妈听了说的经过，说：“你仔细想想，看有没有其它不用钥匙的办法。”我冷静下来，认真思考了很长时间，突然恍然大悟：我可以用锤子把锁砸掉呀！我把我的想法给妈妈说了，妈妈点头同意了。我连忙找来锤子，用力把锁砸了几下，锁果然掉了。妈妈在旁边问：“是不是动脑筋就可以解决问题呀？”我点了点头。

通过这件事，我明白了无论做什么事，都一定要动脑筋，面对困难，只要肯思考，肯动脑筋，肯努力，就一定会不断进步。

篇三：动脑筋解决问题

有一次，妈妈急着要出门，但手机找不到了。我和爸爸把整个屋子翻遍了，也没有看见手机的影子。突然，我急中生智，拿起座机，给妈妈打了个电话。手机铃响了，我顺着声音往前走，声音越来越大......啊！手机在卫生间里。我拿起手机递给妈妈。妈妈说：“你真聪明１妈妈高兴地走了。“生活中就需要动脑筋解决问题。”爸爸说。

是的，生活的意义就是创新，更是创造。让我们从小事做起，学会换角度思考问题，让生活变得无比美好！

篇四：动脑筋解决问题

小时侯的我遇事总是盲目地去做，结果做出的事总是不尽人意。通过一件事使我尝到了动脑筋的甜头。

记得有一次，老师出了一道数学题，是“鸡兔同笼”问题，题中说有一笼鸡和兔共35个头，鸡脚和兔脚共94只，求兔有多少只？我看到这道题，愣住了。因为这道题我从来没有见过，也不会解答。怎么办呢？还是问同学吧！于是我悄悄地喊前排的小红。小红回过头来，问：“有什么事？”我说：“老师出的这道题你会做吗？”“不会，我现在正在思考呢１说完，又回过身去了。我又问了别的同学，他们也不会做。我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。这么难的应用题，还有谁会做呢？放弃吧！突然，我想到了老师常说的一句话：“一个人做事要努力向前，遇到困难要勇敢面对，不能逃避。”这时我又想起了学校的图书室有各种各样的书籍，干脆还是去查阅一下资料吧！在图书室里，我很快便查到了解这道题的方法：先假设笼中有35只鸡，求出鸡有多少只脚后，再用鸡、兔的总脚数减去鸡的脚数；因为少算了兔子的两只脚，所以还要除以2，这就可以求出兔子的只数了。我终于把这道题解答完了，心里无比的高兴，像吃了蜜一样甜。

通过这件事，我知道了应该多看书，勤学习；遇到困难，就要勤动脑，多去图书室查些资料解决难题。同时我也懂得了其实世界上没有什么办不到的事，只要你努力去做，就会成功。

篇五：动脑筋解决问题

今天上午，爸爸、妈妈上班去了，我在家里写作业。写完作业，我就在客厅里踢起毽子来。

踢了一会，我一使劲，把毽子踢得老高，没想到毽子落到吊扇的叶片上了。

吊扇这么高，怎么办呢？我搬来一把椅子，站在上面，把手伸得长长的，还是够不着；找根木棍也无济于事。急得我直揪头发。

想啊想，我终于想出了一个办法，我把吊扇的开关打开，吊扇迅速转起来，毽子随着吊扇的转动掉下来了。

我高兴得一蹦老高。动脑筋解决问题，真有意思！

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